TEMARIOS DE MAYO
 
PRIMEROS

-Tipografia en el cartel.

-Introducción a la conceptualización en publicidad.

-Diseño para marca.

Materiales requeridos por sesión para la clase:

Cuaderno marquilla forrado, con hojas disponibles para trabajar.
Lápices: 6B 3B HB 2H 5H como mínimo.
Goma, compas, sacapuntas y juego geométrico (compás, escuadras transportador y regla)
Plumones de colores (mínimo con los 3 colores primarios y negro)
Pluma (de cualquier color)
Crayolas de colores (mínimo con los 3 colores primarias, blanco y negro)
Colores de madera  (mínimo con los 3 colores primarios, blanco y negro)
Carboncillos (mínimo 1 entero)

SEGUNDOS

-Realización de actividad decorativa.

-Uso de pinturas acrílicas, transparencias, mezclas, materiales.

Materiales requeridos por sesión para la clase:

Cuaderno marquilla forrado, con hojas disponibles para trabajar.
Lápices: 6B 3B HB 2H 5H como mínimo.
Goma, compas, sacapuntas y juego geométrico (compás, escuadras, transportador y regla)
Acrilicos de colores (mínimo con los 3 colores primarios y negro)
Pasteles de colores (mínimo con los 3 colores primarios y negro)
Pluma (de cualquier color)
Crayolas de colores (mínimo con los 3 colores primarias, blanco y negro)
Colores de madera  (mínimo con los 3 colores primarios, blanco y negro)


TERCEROS.

-Uso de la teoría en la práctica del diseño decorativo.

-Decoración de nuestro diseño de bajo relieve.

-Pintura acrílica en tridimensión.

Materiales requeridos por sesión para la clase:

Cuaderno marquilla forrado, con hojas disponibles para trabajar.
Lápices: 6B 3B HB 2H 5H como mínimo.
Goma, compas, sacapuntas y juego geométrico (compás, escuadras transportador y regla)
Plumones de colores (mínimo con los 3 colores primarios y negro)
Crayolas de colores (mínimo con los 3 colores primarias, blanco y negro)
Colores de madera  (mínimo con los 3 colores primarios, blanco y negro)
Carboncillos (mínimo 1 entero)
Impresiones a color o a blanco y negro de imágenes.
Prestar atención especial para el material requerido para tridimension bajorelieve.

BITACORA TRABAJOS REALIZADOS EN EL PERIODO MARZO 2015:


PRIMEROS

Realización de circulos cromáticos con plastilinas de colores primarios, blanco y negro y sus mezclas.

 

El constraste en la tipografia. Usos prácticos del color en el diseño de letras. Analisis del uso del color.

 

 

SEGUNDOS

Realización de cuatro logotipos para cuatro diferentes productos, reducirlo a imagen y palabra.

Realización de relieve con plumones sobre papel aluminio; exploración de materiales.

 Portada de Marzo

 Realización de personaje iluminado con plumones.

TERCEROS

Portada de Marzo y Justificación/analisis de cada recurso utilizado en la lamina (color, composición, forma, fondo, tipografia, etc)

Continuamos con la entrega de maquetas por equipo.

TEMARIOS DE ABRIL
 
PRIMEROS

-Teoría del color.
-Colores cálidos.

-Colores fríos.

-Introducción a la tipografía.

-Uso del color conceptual en la tipografía.

-Usos de la tipografía.

-Usos de la línea conceptual.

Materiales requeridos por sesión para la clase:

Cuaderno marquilla forrado, con hojas disponibles para trabajar.
Lápices: 6B 3B HB 2H 5H como mínimo.
Goma, compas, sacapuntas y juego geométrico (compás, escuadras transportador y regla)
Plumones de colores (mínimo con los 3 colores primarios y negro)
Pluma (de cualquier color)
Crayolas de colores (mínimo con los 3 colores primarias, blanco y negro)
Colores de madera  (mínimo con los 3 colores primarios, blanco y negro)
Carboncillos (mínimo 1 entero)

SEGUNDOS

-Colores fríos y cálidos, conceptualización y usos en el diseño.

Materiales requeridos por sesión para la clase:

Cuaderno marquilla forrado, con hojas disponibles para trabajar.
Lápices: 6B 3B HB 2H 5H como mínimo.
Goma, compas, sacapuntas y juego geométrico (compás, escuadras, transportador y regla)
Plumones de colores (mínimo con los 3 colores primarios y negro)
Pasteles de colores (mínimo con los 3 colores primarios y negro)
Pluma (de cualquier color)
Crayolas de colores (mínimo con los 3 colores primarias, blanco y negro)
Colores de madera  (mínimo con los 3 colores primarios, blanco y negro)
Carboncillos (mínimo 1 entero)
Hojas de colores.


TERCEROS.

-Mensaje publicitario.

-Bocetaje de tridimensionalidad.

-Bajo relieve decorativo.

-Actividades manuales.

-Uso de la teoría en la práctica del diseño decorativo.

Materiales requeridos por sesión para la clase:

Cuaderno marquilla forrado, con hojas disponibles para trabajar.
Lápices: 6B 3B HB 2H 5H como mínimo.
Goma, compas, sacapuntas y juego geométrico (compás, escuadras transportador y regla)
Plumones de colores (mínimo con los 3 colores primarios y negro)
Pluma (de cualquier color)
Crayolas de colores (mínimo con los 3 colores primarias, blanco y negro)
Colores de madera  (mínimo con los 3 colores primarios, blanco y negro)
Carboncillos (mínimo 1 entero)
Impresiones a color o a blanco y negro de imágenes.
Prestar atención especial para el material requerido para el bajorelieve.

BITACORA TRABAJOS REALIZADOS EN EL PERIODO FEBRERO 2015:

PRIMEROS

Portada de Febrero realizada con tinta china.

Indentificar un anuncio publicitario y usar las herramientas del diseño para emularlo desde una perspectiva en blanco y negro y con carboncillos.

Realizar una lámina en simetria bilateral con tinta china de una planta.

Realizar un dibujo con composición central con tinta china.

SEGUNDOS

Paisaje en tinta china.

 

Portada de Febrero.

 Paisaje en colores pastel emulando la pintura postimpresionista sobre su cuaderno y sobre una lija de madera.

Elaboración de avión y decoración.

 

TERCEROS

Maquetas de espacio diseñado y realizado en bae a planos elaborados por equipo.

Elaboración de esquemas de diseño de interiores, elección de ambueblado, tapizado, piso, etc., presentación de opciones de color y espacio,

 

 

TEMARIOS DE MARZO
 
PRIMEROS

-Teoría del color.
-Expresión y significación del color.
-Psicología del color.

-Circulo cromático.

-Fondo y figura; contrastes con colores primarios.

Materiales requeridos por sesión para la clase:

Cuaderno marquilla forrado, con hojas disponibles para trabajar.
Lápices: 6B 3B HB 2H 5H como mínimo.
Goma, compas, sacapuntas y juego geométrico (compás, escuadras transportador y regla)
Plumones de colores (mínimo con los 3 colores primarios y negro)
Pluma (de cualquier color)
Crayolas de colores (mínimo con los 3 colores primarias, blanco y negro)
Colores de madera  (mínimo con los 3 colores primarios, blanco y negro)
Carboncillos (mínimo 1 entero)
Tabla de madera.

Plastilina con colores primarios.

SEGUNDOS

-Fondo y figura.

-Introducción al logotipo publicitario de marca.

-Retrato de personajes con plumón.

Materiales requeridos por sesión para la clase:

Cuaderno marquilla forrado, con hojas disponibles para trabajar.
Lápices: 6B 3B HB 2H 5H como mínimo.
Goma, compas, sacapuntas y juego geométrico (compás, escuadras, transportador y regla)
Plumones de colores (mínimo con los 3 colores primarios y negro)
Pasteles de colores (mínimo con los 3 colores primarios y negro)
Pluma (de cualquier color)
Crayolas de colores (mínimo con los 3 colores primarias, blanco y negro)
Colores de madera  (mínimo con los 3 colores primarios, blanco y negro)
Carboncillos (mínimo 1 entero)
Hojas de colores.


TERCEROS.

-Análisis de logotipos.

-Tipografías conceptuales.
-Maquetas / dibujo arquitectónico.

Materiales requeridos por sesión para la clase:

Cuaderno marquilla forrado, con hojas disponibles para trabajar.
Lápices: 6B 3B HB 2H 5H como mínimo.
Goma, compas, sacapuntas y juego geométrico (compás, escuadras transportador y regla)
Plumones de colores (mínimo con los 3 colores primarios y negro)
Pluma (de cualquier color)
Crayolas de colores (mínimo con los 3 colores primarias, blanco y negro)
Colores de madera  (mínimo con los 3 colores primarios, blanco y negro)
Carboncillos (mínimo 1 entero)
Impresiones a color o a blanco y negro de imágenes.
Prestar atención especial para el material requerido para la maqueta misma que dependerá del proyecto de cada equipo que será solicitado por el profesor con una semana de anticipación.

BITACORA TRABAJOS REALIZADOS EN EL PERIODO ENERO 2015.:

PRIMEROS

                                          Lamina de graduación tonal de carboncillo.

 

Portada de Enero.

Dibujo libre reproducido en una sola hoja 

realizado con las dos manos al mismo tiempo.

Dibujo de cuadrados en simetria bilateral acendientes reproducido en una sola hoja 

                                        realizado con las dos manos al mismo tiempo.

Portada de Febrero.Introduccion a la tinta china.

Paisaje libre con tinta china.

Elaboración de una carta a nosotros mismos dentro que nos entregariamos dentrode quince años;

envolverla y guardarla. Cumplir con los parametros de las preguntas establecidas.

SEGUNDOS

Realizamos una lamina en blanco y negro; el objetivo es que expresara un color a consciencia.

                   

                    amarillo                                           azul                                                verde

Introducción a diseño industrial. Realizamos animales dentro de un circulo.

  

Realizamos una espiral misma que desarrollamos a partir de iluminación de contrastes  y diseños personalizados.

 

TERCEROS

Portada de enero coloreada con colores primarios.

  

 Tipografia con nuestro nombre realizada con perspectiva paralela de desplazo.

 

TEMARIOS DE FEBRERO

PRIMEROS

-Tinta china, color y transparencias monocromáticas.
-Carboncillo.

-Introducción a la publicidad.

-Composición: Simetría.

Materiales requeridos por sesión para la clase:

Cuaderno marquilla forrado, con hojas disponibles para trabajar.
Lápices: 6B 3B HB 2H 5H como mínimo.
Goma, compas, sacapuntas y juego geométrico (compás, escuadras transportador y regla)
Tinta china de colores (mínimo con los 3 colores primarios y negro)
Pluma (de cualquier color)
Crayolas de colores (mínimo con los 3 colores primarias, blanco y negro)
Colores de madera  (mínimo con los 3 colores primarios, blanco y negro)
Carboncillos (mínimo 1 entero)
Impresiones a color o a blanco y negro de imágenes.
Hojas de colores.
Revistas con publicidad.

SEGUNDOS

-El color pastel. Frotagge.

-Postimpresionistas.

-El paisaje
-La Tinta china. Aguadas monocromáticas.
-La acuarela. Transparencias.
-Plumones.
-Decoración de objetos.

Materiales requeridos por sesión para la clase:

Cuaderno marquilla forrado, con hojas disponibles para trabajar.
Lápices: 6B 3B HB 2H 5H como mínimo.
Goma, compas, sacapuntas y juego geométrico (compás, escuadras, transportador y regla)
Pasteles de colores (mínimo con los 3 colores primarios y negro)
Tinta china.
Papel secante o de algodón de alta absorbencia.
Pluma (de cualquier color)
Crayolas de colores (mínimo con los 3 colores primarias, blanco y negro)
Colores de madera  (mínimo con los 3 colores primarios, blanco y negro)
Carboncillos (mínimo 1 entero)
Hojas de colores.
Objetos con texturas y tiras de papel cuando el profesor lo indique con una semana de anticipación.
Impresiones a color o a blanco y negro de imágenes.

TERCEROS.

Unidad 3.
-Maquetas / dibujo arquitectónico.

-Bocetaje del proyecto.

-Plano arquitectónico.

-Maqueta.

-Decoración, color, perspectiva, escala, usos prácticos.

Materiales requeridos por sesión para la clase:

Cuaderno marquilla forrado, con hojas disponibles para trabajar.
Lápices: 6B 3B HB 2H 5H como mínimo.
Goma, compas, sacapuntas y juego geométrico (compás, escuadras transportador y regla)
Plumones de colores (mínimo con los 3 colores primarios y negro)
Pluma (de cualquier color)
Crayolas de colores (mínimo con los 3 colores primarias, blanco y negro)
Colores de madera  (mínimo con los 3 colores primarios, blanco y negro)
Carboncillos (mínimo 1 entero)
Impresiones a color o a blanco y negro de imágenes.
Prestar atención especial para el material requerido para la maqueta misma que dependerá del proyecto de cada equipo que será solicitado por el profesor con una semana de anticipación.

TRABAJOS REALIZADOS EN EL PERIODO DICIEMBRE 2014-2015:


PRIMEROS

1. Realizamos la actividad pendiente del concurso de las calaveras disfrazadas por equipos referentes a la festividad halloween.

2. Realizamos la actividad de diciembre q consiste en esferas navideñas decoradas con lentejuelas.

SEGUNDOS

1. Realizamos la lámina de rostro humano.

 TERCEROS

1. Lámina de texturas con texturas realez, dejamos espacio en el centro para incluir un elemento de comunicacion / mercadotecnia.

2. Portada de Diciembre. Paisaje.

3. Diseño de actividad de Diciembre. Cojin.

4. Realizamos la actividad de diciembre que consistió en elaborar un cojín a partir de un diseño elaborado en clase.

TEMARIOS DE ENERO
 
PRIMEROS

-Ejercicios de regreso a clases usando las técnicas aprendidas en donde analizaremos cuáles son las herramientas técnicas usadas y sus razones.
-Expresión a través del dibujo.
-Conceptualización. Encrucijada arte / diseño.
-Nociones especificas del dibujo: artístico, imaginario, del natural y técnico.
-Luz y sombra a partir del volumen en objetos geométricos.
-El plano. Construcción del plano desde las nociones básicas de la profundidad  en la gráfica.
-Introducción a la Unidad 3.
-Teoría del color.
-Análisis básico del color en la publicidad.
-Análisis teórico del color en la publicidad.
-Expresión y significación del color.
-Psicología del color.

Materiales requeridos por sesión para la clase:

Cuaderno marquilla forrado, con hojas disponibles para trabajar.
Lápices: 6B 3B HB 2H 5H como mínimo.
Goma, compas, sacapuntas y juego geométrico (compás, escuadras transportador y regla)
Plumones de colores (mínimo con los 3 colores primarios y negro)
Pluma (de cualquier color)
Crayolas de colores (mínimo con los 3 colores primarias, blanco y negro)
Colores de madera  (mínimo con los 3 colores primarios, blanco y negro)
Carboncillos (mínimo 1 entero)
Impresiones a color o a blanco y negro de imágenes.
Hojas de colores.
Revistas  / libros de diseño de interiores.
Revistas con publicidad.



SEGUNDOS

-Ejercicios de regreso a clases usando las técnicas aprendidas en donde analizaremos cuáles son las herramientas técnicas usadas y sus razones.
-El plano. (uso de la superposición de figuras, volúmenes, diferencia de tamaño, aclarado/oscurecido de color) Aplicación.
-Introducción a la textura frotagge y tiras de papel desde el plano.
-El color pastel. Láminas de degradado, mezcla y esfumato introductorias.
-El acrílico. Espátula y pincel.
-La Tinta china. Aguadas monocromaticas.
.La acuarela. Transparencias.
-Introducción a la Unidad 3. Teoría de la perspectiva.

Materiales requeridos por sesión para la clase:

Cuaderno marquilla forrado, con hojas disponibles para trabajar.
Lápices: 6B 3B HB 2H 5H como mínimo.
Goma, compas, sacapuntas y juego geométrico (compás, escuadras, transportador y regla)
Acrílicos de colores (mínimo con los 3 colores primarios y negro)
Pasteles de colores (mínimo con los 3 colores primarios y negro)
Acuarelas de colores (mínimo con los 3 colores primarios y negro)
Tinta china.
Pinceles de diferentes tamaños.
Godete.
Papel secante o de algodon de alta absorvencia.
Vasos de plastico.
Pluma (de cualquier color)
Crayolas de colores (mínimo con los 3 colores primarias, blanco y negro)
Colores de madera  (mínimo con los 3 colores primarios, blanco y negro)
Carboncillos (mínimo 1 entero)
Hojas de colores.
Objetos con texturas y tiras de papel cuando el profesor lo indique con una semana de anticipación.
Impresiones a color o a blanco y negro de imágenes .

TERCEROS.

-Ejercicios de regreso a clases usando las técnicas aprendidas en donde analizaremos cuáles son las herramientas técnicas usadas y sus razones.
-Texturas visuales para su aplicación al diseño de interiores. (texturas naturales, artificiales, visuales y táctiles).
Frotagge, collage, esténcil, estampa (sellos con cartón, plastilina, plantas y unicel), sustracción y arrugado. Cubismo texturizado.
-Aplicación de perspectiva en letreros.
-Diseño de logotipos desde su bocetaje.
-Introduccion a la Unidad 3.
-Maquetas / dibujo arquitectónico.

Materiales requeridos por sesión para la clase:

Cuaderno marquilla forrado, con hojas disponibles para trabajar.
Lápices: 6B 3B HB 2H 5H como mínimo.
Goma, compas, sacapuntas y juego geométrico (compás, escuadras transportador y regla)
Plumones de colores (mínimo con los 3 colores primarios y negro)
Pluma (de cualquier color)
Crayolas de colores (mínimo con los 3 colores primarias, blanco y negro)
Colores de madera  (mínimo con los 3 colores primarios, blanco y negro)
Carboncillos (mínimo 1 entero)
Impresiones a color o a blanco y negro de imágenes.
Prestar atención especial para el material requerido para las láminas de texturas y logotipos mismo que será solicitado por el profesor con una semana de anticipación.

TRABAJOS REALIZADOS EN EL PERIODO NOVIEMBRE 2014-2015:


PRIMEROS


Realizamos la actividad de diciembre q consiste en esferas navideñas decoradas con lentejuelas.

           

 SEGUNDOS

 Realizamos la actividad de diciembre que consiste  en elaborar una figura en base a chaquiras emulando la tecnica huichol.

 2. Realizamos la lámina de rostro humano.

 TERCEROS

 Realizamos la actividad de diciembre que consistió en elaborar un cojín a partir de un diseño elaborado en clase.

ACTUALIZACION DE TEMAS Y MATERIALES PARA LAS CLASES DE DICIEMBRE DEL 2014.

Boceto del proyecto de actividad                 decembrina y realizacion

 

  

PRIMEROS

 Diseños de actividad decembrina.

Actividad decembrina.

Materiales requeridos por sesión para la clase:

 Cuaderno marquilla forrado, con hojas disponibles para trabajar.

 Lápices: 6B 3B HB 2H 5H como mínimo.

 Goma, compas, sacapuntas y juego geométrico (compás, escuadras, transportador y regla)

 Plumones de colores (mínimo con los 3 colores primarios y negro)

 Pluma (de cualquier color)

Esfera de unicel de 15 cm x 15 cm aproximadamente.

Cera de Campeche.

Alfileres.

Lentejuelas de colores.

Dedal.

SEGUNDOS.

Diseños de actividad decembrina.

Actividad decembrina.

Materiales requeridos por sesión para la clase:

Cuaderno marquilla forrado, con hojas disponibles para trabajar.

 Lápices: 6B 3B HB 2H 5H como mínimo.

 Goma, compas, sacapuntas y juego geométrico (compás, escuadras, transportador y regla)

 Plumones de colores (mínimo con los 3 colores primarios y negro)

 Pluma (de cualquier color)

Tabla de macocel de 25 cm x 25 cm aproximadamente.

Cera de Campeche.

Chaquiras de colores.

TERCEROS.

Diseños de actividad decembrina.

Actividad decembrina.

Materiales requeridos por sesión para la clase:

Cuaderno marquilla forrado, con hojas disponibles para trabajar.

 Lápices: 6B 3B HB 2H 5H como mínimo.

 Goma, compas, sacapuntas y juego geométrico (compás, escuadras, transportador y regla)

 Plumones de colores (mínimo con los 3 colores primarios y negro)

 Pluma (de cualquier color)

Tabla de macocel de 25 cm x 25 cm aproximadamente.

Cera de Campeche.

Estambres de colores.

TRABAJOS REALIZADOS EN EL PERIODO NOVIEMBRE 2014-2015:


PRIMEROS



1. Realizamos la portada de octubre enfocandonos en el concepto sintesis del mensaje a partir de la premisa básica fondo, figura y mensaje.

2. Realizamos el diseño del empaque de un juguete desarrollando los conceptos de psicologia del color, informacion de consumo, diseño de logotipo e impacto de forma.

3. Del mismo modo realizamos en otra lámina la vista trasera y lateral del empaque.

 
5. Realizamos la portada de octubre enfocandonos en el concepto sintesis del mensaje a partir de la premisa básica fondo, figura y mensaje.

  

6.  Realizamos una lámina a partir de la premisa: ¡cuál es la parte más pequeña del dibujo? de la cuál desarrollamos el consenso o acuerdo grupal de que en efecto es el punto.

 

7. Realizamos la lámina de PUNTO donde analizamos sus usos, funciones y desarrollos para entencer su conceptualizacion en la gráfica y el diseño.

8. Realizamos una dinámica grupal donde precisamos cuáles podrian ser los conceptos que representaba cada formacion/composicion que conformaban los puntos, para cotejarlos con las respuestas acertadas dictadas por el profesor.

SEGUNDOS

1. Anatomia. Realizamos una lámina que delimita el proceso para realizar el dibujo de un ojo en pasos sencillos.

 

2. Portada de Noviembre.

3. Anatomia. A partir de recortes de revistas realizamos la reproduccion de diferentes partes del cuerpo en distintas técnicas.

TERCEROS.

1. A partir de reticula copiamos una imagen en el cuaderno, poniendo atencion de reproducir cada rectángulo para obtener la reproduccion escalada exacta de la imagen.

2. Con la misma imagen anterior (autoria de José Guadalupe Posadas como parte de actividad de dia de muertos) realizamos la reproduccion desde reticula de una PERSPECTIVA exacta de la imagen.

3. Realizamos una perspectiva geometrica de nuestro nombre,

4. Realizamos una lámina con diferentes texturas visuales, hubo libertad creativa en los materiales con la constante de generar texturas visuales.

TRABAJOS REALIZADOS EN EL PERIODO OCTUBRE 2016-2017:


PRIMEROS

1. Realizamos un degradado tonal para analizar el uso de nuestros lápices para saber para qué sirve cada uno.

 

2. Realizamos una lámina de representación basandonos en lo que queremos ser de grandes proyectando tres elementos: espacio, herramientas y uniforme con el fin de primero conceptualizar desde elementos concretos la representacion de una idea y segundo de usar todos nuestros lápices en la lámina.

3. Realizamos una lámina con vistas desde diferentes ángulos de un juguete elegido con antelación por los alumnos con el fin de adentrarnos en el analisis de un objeto y su representacion desde diferentes perspectivas. Agregamos color y diseño de fondo.

SEGUNDOS

1. Mandala. Realizamos un dictado del significado del mandala analizando sus caracteristicas y funciones simbolicas en diferentes culturas para aplicarlos en diseños de los alumnos prestando atencion en la simetria bilateral y el diseño coloristico.

2. Portada de Octubre.

 

3. Estructuras primarias. Realizamos una lámina donde dividimos en seis partes la hoja para realizar en cada espacio un ejercicio diferente referente al movimiento del cuerpo humano desde estructuras primarias a lo que llamamos esqueleto/bocetaje/borrador en donde desarrollamos la base del cuerpo humano a partir de sus articulaciones.

TERCEROS

1. Portada de Octubre.

2. Hicimos un paisaje que cumpliera con las caracteristicas de: colorismo, yuxtaposicion de planos y linea de horizonte.

3. Diseño arquitectonico realizado por los alumnos.