DISEÑO DE INTERIORES
PROFESOR: OSCAR VEZ
BIENVENIDOS AL CICLO ESCOLAR 2013-2014
"Pensar, Construir, Habitar".
Martin Heidegger.
"La obra de arquitectura no se experiementa en forma aislada,
pertenece a un lugar, a un ahí concreto y a un así particular..." .
Glenn Murcutt.
"La mayoría de la gente piensa que el diseño es una chapa, es una simple decoración.
Para mí, nada es más importante en el futuro que el diseño.
El diseño es el alma de todo lo creado por el hombre".
Steve Jobs.
PROPÓSITOS DEL CURSO
El taller de diseño de interiores conjuga lo original, lo funcional y lo innovador, creando espacios para vivir, trabajar, comunicar, y ver, a partir del desarrollo de la creatividad y sensibilidad, despertando la imaginación en espacios donde el arte y la técnica, se unen a la funcionalidad.
El dibujo y la creatividad es la base de la decoración. Se aprenderá a desarrollar habilidades, destreza, liderazgo y conocimientos, los cuales los alumnos aplicarán en cada una de las prácticas que llevarán a cabo.
Plasmarán en sus obras su talento, personalidad, creatividad y sueños. Aprenderán a utilizar adecuadamente las herramientas y materiales para dibujo, pintura y actividades manuales.
REGLAMENTO DEL ÁREA TECNOLÓGICA
Apreciable Padre de Familia, me dirijo a usted con el propósito de informarle del reglamento interno del área tecnológica, que contempla el ciclo escolar 2013-2014.
1.- Cuaderno forrado libremente pero etiquetado con todos sus datos, hojas foliadas y con fecha.
2.- El alumno deberá cuidar instalaciones, inmobiliario y material de lo contrario deberá pagar el daño.
3.- Solo se permitirá la salida al sanitario en casos especiales, bajo el criterio del profesor y con el permiso correspondiente.
4.- No podrán encargar ni pedir material olvidado con las titulares una vez ingresado al taller.
5.- Los alumnos tienen la responsabilidad de ser puntuales al inicio de clases.
6.- En caso de enfermedad se justifica la falta, no la calificación.
7.- Cubrir el 85% de asistencia para evaluación mensual.
8.- Evita consumir alimentos en el salón de clases.
9.- Evita usar dentro del salón aparatos como el celular, ipod, etc.
10.- El criterio para la evaluación es de 0 al 10 dentro del control interno de la materia, para obtener la calificación, mensual dentro del mismo, se tomará en cuenta lo siguiente:
a) Cuaderno completo (apuntes y tareas) / Trabajo en clase…………20% = 2 Punto.
b) Material completo………………………………………… 20% = 2 Puntos.
c) Prácticas, terminadas y firmadas…………………. 60% = 6 Puntos
La suma de estos porcentajes nos da el 100%.
11.- Portar el uniforme con decoro y completo.
12.- Pelo corto hombres y mujeres con el pelo recogido.
Nota: si el rendimiento del alumno no es el adecuado, tendrá que realizar un examen acumulativo.
.........................................................................................................................................................................................................................
TEMARIO PRIMER GRADO
Contenido general por bloques.I Taller de Diseño de Interiores.
Técnica y Tecnología
II Dibujo al Natural.Medios Técnicos
III Teoría del Color.Transformación de Materiales y Energía
IV Aprovechamiento Escolar.Representación y Comunicación Técnica.
V CartónProyecto de Reproducción.
TEMARIO SEGUNDO GRADO
Contenido general por bloques.I Uso del LápizTecnología y otras áreas del conocimiento.
II Teoría y práctica de técnicas de color (pintura).
Cambio Técnico y Cambio Social.
III Perspectiva.
La técnica y sus implicaciones en el ambiente.
IV Materiales Reciclables.
Aprovechamiento escolar.
Técnica y gestión.
V Pintura en tela
Proyecto de diseño.
TEMARIO TERCER GRADO
Contenido general por bloques.I Tecnología, información e innovación.
II Campos tecnológicos y diversidad cultural.
III Innovación técnica y desarrollo sustentable.
IV Evaluación de los sistemas tecnológicos.
V Proyecto de innovación.
.........................................................................................................................................................................................................................
AGOSTO-SEPTIEMBRE 2013
ACTIVIDADES PARA PRIMERO
-Presentación con el grupo.-Lectura del reglamento interno y externo.
-Actividades para integración de grupo.
-Elaboración de dibujo a lápiz en hojas blancas, tema libre.
-Introducción a unidad I.
-¿Qué es el Diseño de Interiores?
-Carátula de cuaderno de apuntes y de dibujo.
-Forrado de cuadernos.
-Dibujo de una perspectiva en el cuaderno marquilla.
MATERIAL PARA LA PRIMERA CLASE
- cuaderno marquilla de 50 hojas (con espiral).
- cualquier cuaderno para apuntes.
- un metro de papel kraf.
- forro para ambos cuadernos.
- tijeras, regla, saca puntas, goma suave, pluma negra y roja, lápiz HB.
- colores de preferencia prisma color.
- plumones, pegamento.
- una hoja negra y otra de cualquier color.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Cuaderno 10%
Material completo 20%
Láminas terminadas 70%
............................................................................................................
ACTIVIDADES PARA SEGUNDO
-Lectura del reglamento interno y externo.
-Uso de lápiz.
Teoría y ptáctica.-Dibujo esquemático.
-Figura humana.
MATERIAL PARA LA PRIMERA CLASE
- cuaderno marquilla de 50 hojas (con espiral, puede ser el del año pasado).
- cuaderno de apuntes (el del año pasado).
- lápices de dibujo HB, 2B, 4B, 2H, 3 O 4H ,6B Y F.
- regla.
- compás.
- goma suave y saca puntas.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Cuaderno 10%
Material completo 20%
Láminas terminadas 70%
............................................................................................................
ACTIVIDADES PARA TERCERO
-Perspectiva
-Perspectiva de un mueble
-Manejo de escalas.
MATERIAL PARA LA PRIMERA CLASE
- cuaderno de dibujo.
- escuadras.
- regla.
- escalímetro.
- una revista de diseño de interiores de preferencia donde vengan muebles.
- lápiz HB y 2B.
- saca puntas, goma.
- colores.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Cuaderno 10%
Material completo 20%
Láminas terminadas 70%
.......................................................................................................................................................
AVANCES DE LO QUE VEREMOS A LO LARGO DEL AÑO:
PRIMER AÑO
El color aplicado en diferentes materiales y texturas.
Material para las clases:
-colores de madera
-imagen de un bodegón impreso
-cuaderno marquilla, lápiz, goma regla, etc.
-hoja tamaño carta de papel color negro
-imagen a color o recorte de revista para copiar (objetos, animales, personajes de caricatura, frutos, etc.)
-bolígrafos de colores, mínimo 3 colores (pueden compartir entre dos o tres compañeros)
-cuaderno marquilla, lápiz, goma regla, etc.
.jpeg)
SEGUNDO AÑO
Material para las clases:Dibujo sobre lija.
-lija de agua
-crayolas (pueden compartirlas)
-una imagen impresa
Material para la clase:
Este material lo vamos a usar durante 5 clases.
Pueden comprar entre varios las pinturas y compartirlas.
-Pinturas acrílicas (de preferencia Politec):
-Rojo
-Amarillo medio
-Azul celeste
-Blanco
-Negro
-Godete
-Pinceles
-Recipiente para agua
-Trapo para limpiar pinceles
-Cuaderno marquilla, lápiz, sacapuntas, goma, regla, etc.
TERCER GRADO
Proyecto: Maqueta de un espacio privado.El material para la clase es:
-cartón de reciclaje (cajas de galletas, de cereal, zapatos, etc.) o comprado (papel foam-board o papel bateria -ambos los pueden encontrar en lumen-)
-pegamento, de preferencia tipo silicón frío (puede ser UHU) o resistol 850
-regla, escalímetro, tijeras
-planos de la maqueta
Comenzar el armado de los muebles a escala y acabados de la maqueta (pintura de muros, decoración con muebles, etc.).
Vamos a ir construyéndola juntos clase a clase.
Recuerden que califico sus avances todos los días.
SEGUNDO AÑO
Técnica de ilustración con marcadores.Material para las clase:
-marcadores base agua
-pincel de pelo
-recipiente para agua
-trapo o papel secante
-cuaderno de dibujo
-goma, lápiz, regla, etc.
PRIMER AÑO
CÍRCULO CROMÁTICO
El Círculo Cromático es la representación práctica de todos los colores, en él vienen expresadas las combinaciones para formar nuevos colores a partir de los tres primarios.
En el círculo cromático el complemento de un color está situado en el diámetro opuesto. Por ejemplo: el amarillo es el color complementario del violeta. Los colores complementarios tienen la propiedad de resaltar en forma notable cuando se coloca uno al lado del otro.
Colores primarios, secundarios y terciarios
Colores primarios son aquellos colores básicos o fundamentales de los que derivan todos los demás colores. Son perceptualmente irreductibles.
Colores Secundarios, son aquellos que se obtienen de la mezcla de dos primarios.
AMARILLO + AZUL = VERDE
AZUL + ROJO = VIOLETA
ROJO + AMARILLO = NARANJA
Colores terciarios, son los obtenidos de la mezcla de un primario y un secundario. En realidad no son más que matices de un color.
AMARILLO + VERDE = VERDE AMARILLENTO
VERDE + AZUL = VERDE AZULADO
AZUL + VIOLETA = VIOLETA AZULADO
VIOLETA + ROJO = VIOLETA ROJIZO
ROJO + NARANJA = NARANJA ROJIZO
NARANJA + AMARILLO = NARANJA AMARILLENTO
El límite en que un color deja de ser VERDE AMARILLENTO para ser AMARILLO VERDOSO es bastante sutil y dependerá de cuál será el color dominante en la mezcla.
Material necesario:
-compás
-transportador
-lápices de colores
-goma, sacapuntas, regla
-cuaderno marquilla
- cuaderno de notas
Realizaremos un lámina técnica sobre degradaciones y copiaremos una imagen para aplicar lo aprendido.
PRIMER GRADO
Técnica: Dibujo con carboncillos
Material:
-cuaderno marquilla
-lápiz, goma, sacapuntas, regla, etc
-carboncillos
Y para el 21 de enero una imagen impresa de un dibujo hecho con carboncillos para copiar, ejemplo:
SEGUNDO GRADO
Técnicas de pintura: Acuarela
El siguiente material es necesario para la siguientes 4 clases.-cuaderno marquilla
-goma, lápiz, regla
-acuarelas (en pastilla)
-pinceles de pelo para acuarela (los que usamos para tinta china)
-trapo o papel secante
-recipientes para agua
Lámina a realizar:
