ENERO / FEBRERO 2014

Que tal jovenes y padres de famila, les saludo al inicio del año 2014 deseandoles en este momento de su proceso gratas experiencias concientizadas de crecimiento intelectual, social y familiar, asi como salud para todos los suyos. Espero reflexionen responsablemente sobre sus metas personales y sobre su individualidad asi como en su devenir como humanos en coexistencia con los demás seres que les rodean en su mundo.
Sin más y adentrandonos en lo que nos atañe en la materia, les comparto el temario por grado que estaremos trabajando a lo largo de este bimestre. Para cualquier duda, como siempre quedo a su entera disposicion.


PRIMEROS

-Ejercicios de regreso a clases usando las técnicas aprendidas en donde analizaremos cuáles son las herramientas técnicas usadas y sus razones.
-Expresión a través del dibujo.
-Conceptualización. Encrucijada arte / diseño.
-Nociones especificas del dibujo: artístico, imaginario, del natural y técnico.
-Luz y sombra a partir del volumen en objetos geométricos.
-El plano. Construcción del plano desde las nociones básicas de la profundidad  en la gráfica.
-Introducción a la Unidad 3.
-Teoría del color.
-Análisis básico del color en la publicidad.
-Análisis teórico del color en la publicidad.
-Expresión y significación del color.
-Psicología del color.

Materiales requeridos por sesión para la clase:

Cuaderno marquilla forrado, con hojas disponibles para trabajar.
Lápices: 6B 3B HB 2H 5H como mínimo.
Goma, compas, sacapuntas y juego geométrico (compás, escuadras transportador y regla)
Plumones de colores (mínimo con los 3 colores primarios y negro)
Pluma (de cualquier color)
Crayolas de colores (mínimo con los 3 colores primarias, blanco y negro)
Colores de madera  (mínimo con los 3 colores primarios, blanco y negro)
Carboncillos (mínimo 1 entero)
Impresiones a color o a blanco y negro de imágenes.
Hojas de colores.
Revistas  / libros de diseño de interiores.
Revistas con publicidad.



SEGUNDOS

-Ejercicios de regreso a clases usando las técnicas aprendidas en donde analizaremos cuáles son las herramientas técnicas usadas y sus razones.
-El plano. (uso de la superposición de figuras, volúmenes, diferencia de tamaño, aclarado/oscurecido de color) Aplicación.
-Introducción a la textura frotagge y tiras de papel desde el plano.
-El color pastel. Láminas de degradado, mezcla y esfumato introductorias.
-El acrílico. Espátula y pincel.
-La Tinta china. Aguadas monocromaticas.
.La acuarela. Transparencias.
-Introducción a la Unidad 3. Teoría de la perspectiva.

Materiales requeridos por sesión para la clase:

Cuaderno marquilla forrado, con hojas disponibles para trabajar.
Lápices: 6B 3B HB 2H 5H como mínimo.
Goma, compas, sacapuntas y juego geométrico (compás, escuadras, transportador y regla)
Acrílicos de colores (mínimo con los 3 colores primarios y negro)
Pasteles de colores (mínimo con los 3 colores primarios y negro)
Acuarelas de colores (mínimo con los 3 colores primarios y negro)
Tinta china.
Pinceles de diferentes tamaños.
Godete.
Papel secante o de algodon de alta absorvencia.
Vasos de plastico.
Pluma (de cualquier color)
Crayolas de colores (mínimo con los 3 colores primarias, blanco y negro)
Colores de madera  (mínimo con los 3 colores primarios, blanco y negro)
Carboncillos (mínimo 1 entero)
Hojas de colores.
Objetos con texturas y tiras de papel cuando el profesor lo indique con una semana de anticipación.
Impresiones a color o a blanco y negro de imágenes .

TERCEROS.

-Ejercicios de regreso a clases usando las técnicas aprendidas en donde analizaremos cuáles son las herramientas técnicas usadas y sus razones.
-Texturas visuales para su aplicación al diseño de interiores. (texturas naturales, artificiales, visuales y táctiles).
Frotagge, collage, esténcil, estampa (sellos con cartón, plastilina, plantas y unicel), sustracción y arrugado. Cubismo texturizado.
-Aplicación de perspectiva en letreros.
-Diseño de logotipos desde su bocetaje.
-Introduccion a la Unidad 3.
-Maquetas / dibujo arquitectónico.

Materiales requeridos por sesión para la clase:

Cuaderno marquilla forrado, con hojas disponibles para trabajar.
Lápices: 6B 3B HB 2H 5H como mínimo.
Goma, compas, sacapuntas y juego geométrico (compás, escuadras transportador y regla)
Plumones de colores (mínimo con los 3 colores primarios y negro)
Pluma (de cualquier color)
Crayolas de colores (mínimo con los 3 colores primarias, blanco y negro)
Colores de madera  (mínimo con los 3 colores primarios, blanco y negro)
Carboncillos (mínimo 1 entero)
Impresiones a color o a blanco y negro de imágenes.
Prestar atención especial para el material requerido para las láminas de texturas y logotipos mismo que será solicitado por el profesor con una semana de anticipación.
.