DISEÑO DE INTERIORES
PROFESOR: OSCAR VEZ
"Pensar, Construir, Habitar".
Martin Heidegger.
"La obra de arquitectura no se experiementa en forma aislada,
pertenece a un lugar, a un ahí concreto y a un así particular..." .
Glenn Murcutt.
"La mayoría de la gente piensa que el diseño es una chapa, es una simple decoración.
Para mí, nada es más importante en el futuro que el diseño.
El diseño es el alma de todo lo creado por el hombre".
Steve Jobs.
PROPÓSITOS DEL CURSO
El
taller de diseño de interiores conjuga lo original, lo funcional y lo
innovador, creando espacios para vivir, trabajar, comunicar, y ver, a
partir del desarrollo de la creatividad y sensibilidad, despertando la
imaginación en espacios donde el arte y la técnica, se unen a la
funcionalidad.
El dibujo y la creatividad es la base de la decoración. Se aprenderá a desarrollar habilidades, destreza, liderazgo y conocimientos, los cuales los alumnos aplicarán en cada una de las prácticas que llevarán a cabo.
El dibujo y la creatividad es la base de la decoración. Se aprenderá a desarrollar habilidades, destreza, liderazgo y conocimientos, los cuales los alumnos aplicarán en cada una de las prácticas que llevarán a cabo.
Plasmarán en sus obras su talento, personalidad, creatividad y sueños. Aprenderán a utilizar adecuadamente las herramientas y materiales para dibujo, pintura y actividades manuales.
PROPÓSITOS DEL CURSO
El
taller de diseño de interiores conjuga lo original, lo funcional y lo
innovador, creando espacios para vivir, trabajar, comunicar, y apreciar,
a partir del desarrollo de la creatividad y sensibilidad, despertando
la imaginación en espacios donde el arte y la técnica, se unen a la
funcionalidad.
El dibujo y la creatividad es la base de la decoración. Se aprenderá a desarrollar habilidades, destreza, liderazgo y conocimientos, los cuales los alumnos aplicarán en cada una de las prácticas que llevarán a cabo.
El dibujo y la creatividad es la base de la decoración. Se aprenderá a desarrollar habilidades, destreza, liderazgo y conocimientos, los cuales los alumnos aplicarán en cada una de las prácticas que llevarán a cabo.
Plasmarán en sus obras su talento, personalidad, creatividad y sueños. Aprenderán a utilizar adecuadamente las herramientas y materiales para dibujo, pintura y actividades manuales.
PLAN ANUAL DE DISEÑO DE INTERIORES I.
Bloque I. Taller de diseño de Interiores.Técnica y tecnología.Bloque II. Dibujo al natural.Medios técnicos.Bloque III. Teoría del color.Transformación de materiales y energía.
Bloque IV. Aprovechamiento escolar.
Comunicación y representación técnica.
Bloque V. Cartón.
Proyecto
de reproducción artesanal
PLAN ANUAL DE DISEÑO DE INTERIORES II.
Bloque
I. La tecnología y su relación con otras áreas de conocimiento.
Uso
de lápiz.
Bloque
II. Cambio técnico y cambio social.
Técnicas
de pintura.
Bloque
III. La técnica y sus implicaciones en la naturaleza.
Perspectiva
Bloque
IV. Planeación y organización técnica.
Bloque V. Proyecto de diseño.
PLAN ANUAL DE DISEÑO DE INTERIORES III.
Bloque I:Tecnología, información e innovación.
Bloque II: Campos tecnológicos y diversidad cultural.
Bloque III: Innovación técnica y desarrollo sustentable.
Bloque IV: Evaluación de los sistemas tecnológicos.
Bloque V: Proyecto de innovación.
REGLAMENTO DEL ÁREA TECNOLÓGICA
Apreciables
padres de familia y alumnos, me dirijo a ustedes con el propósito de
informarles del reglamento interno del área tecnológica, que contempla
el ciclo escolar 2016-2017.
DISCIPLINA
· Cumplir con el reglamento para alumnos de secundaria del Colegio Anglo Mexicano de Coyoacán.
· Los celulares o aparatos electrónicos se podrán utilizar como herramienta de trabajo únicamente cuando lo indique el profesor.
· Solo se permitirá la salida al sanitario en casos especiales, bajo el criterio del profesor y con el permiso correspondiente.
· El alumno deberá cuidar instalaciones, inmobiliario y material de lo contrario deberá pagar el daño.
· Evitar consumir alimentos en el salón de clases.
PUNTUALIDAD
· Al
llegar el profesor se cerrará la puerta, el alumno que llegue
posteriormente se le permitirá la entrada con retardo, que equivale a la
mitad de la evaluación del día.
MATERIALES
· No
podrán encargar ni pedir material olvidado con las titulares una vez
ingresado al taller. Todos los materiales son responsabilidad del
alumno.
EVALUACIÓN
· Los criterios de evaluación estarán en el cuaderno así como en el blog de la materia.
· En caso de enfermedad se justifica la falta, no la calificación.
· Para
exentar el examen final se requiere promedio de 9.0, no tener ninguna
calificación reprobatoria durante el año y sin reportes de mala
conducta.
· El
criterio para la evaluación es de 5 al 10 dentro del control interno de
la materia, para obtener la calificación mensual dentro del mismo, se
tomará en cuenta lo siguiente:
a) Block, cuaderno y material extra………………………………….10%
b) Presentación del trabajo (limpieza, margen, datos)…… 10%
c) Lámina o proyecto (avance o término)………………………...80%
La suma de estos porcentajes nos da el 100%.
· Si el rendimiento del alumno no es el adecuado, tendrá que realizar un examen o trabajo de recuperación.
CUADERNO
· Cuaderno decorado libremente, forrado con plástico, etiquetado, con todos sus datos, hojas foliadas y con fecha.
· El reglamento deberá estar firmado y pegado en el cuaderno.
Nombre del alumno:__________________________________________
Nombre y firma del padre o tutor:
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Agosto/ Septiembre/ Octubre del 2016.
ACTIVIDADES PARA PRIMERO
-Presentación con el grupo.
-Lectura del reglamento interno y externo.
-Actividades para integración de grupo.
-Elaboración de dibujo a lápiz en hojas blancas, tema libre.
-Introducción a unidad I.
-¿Qué es el Diseño de Interiores?
-Carátula de cuaderno de dibujo.
-Actividades para integración de grupo.
-Elaboración de dibujo a lápiz en hojas blancas, tema libre.
-Introducción a unidad I.
-¿Qué es el Diseño de Interiores?
-Carátula de cuaderno de dibujo.
-Foliado de hojas.
-Forrado de cuadernos.
-Dibujo de una perspectiva en el cuaderno marquilla.
MATERIAL PARA LA PRIMERA CLASE
-Forrado de cuadernos.
-Dibujo de una perspectiva en el cuaderno marquilla.
MATERIAL PARA LA PRIMERA CLASE
- cuaderno marquilla (con espiral).
- papel decorativo o recortes y plástico para forrar.
- tijeras, cinta adhesiva o diurex, regla, saca puntas, goma suave, pluma negra, lápiz.
- colores de preferencia prisma color.
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- papel decorativo o recortes y plástico para forrar.
- tijeras, cinta adhesiva o diurex, regla, saca puntas, goma suave, pluma negra, lápiz.
- colores de preferencia prisma color.
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ACTIVIDADES PARA SEGUNDO
-Lectura del reglamento interno y externo.
-Portada y foliado de cuaderno-Uso de lápiz.
Teoría y práctica.
Teoría y práctica.
-Luz y sombra
-Volumen
-Dibujo al natural
MATERIAL PARA LA PRIMERA CLASE
- cuaderno marquilla (con espiral).
- regla, saca puntas, goma suave, pluma negra, lápices de dibujo HB, 2H, 2B Y 4B.
- regla, saca puntas, goma suave, pluma negra, lápices de dibujo HB, 2H, 2B Y 4B.
- colores de preferencia prisma color.
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ACTIVIDADES PARA TERCERO
-Lectura del reglamento interno y externo.
-Lectura del reglamento interno y externo.
-Portada y foliado de cuaderno
-¿qué es el diseño de interiores?
-¿Para qué sirve el diseño de interiores?
-Profesiones y oficios que se relacionan.
-Perspectiva.
-Perspectiva paralela.
-Manejo de escalas.
MATERIAL PARA LA PRIMERA CLASE- cuaderno marquilla (con espiral).
- escuadras.
- regla, saca puntas, goma suave, pluma negra, lápices de dibujo.
- lápiz HB y 2B.
- colores.
-Manejo de escalas.
MATERIAL PARA LA PRIMERA CLASE- cuaderno marquilla (con espiral).
- escuadras.
- regla, saca puntas, goma suave, pluma negra, lápices de dibujo.
- lápiz HB y 2B.
- colores.
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